A | 桥，不仅是一座城市的坐标，也承载了城市发展的历史与乡情。 “瓶”日里的小美好 将春天的美好，装进瓶子里保藏 瓶瓶罐罐是日常生活中的常见之物，不仅获取方便、种类丰富，且形态各异，大小不一。 10月16日，是新华桥重建竣工10周年的日子，10年来它承担着交通重任，让南北两岸贴得更近，连得更密。
B | 新华桥生日快乐！ 老新华桥迎来重建。 拆除中的老新华桥。 新新华桥桥梁合龙。 新新华桥竣工通车。看似平平无奇，实则蕴藏着许多好玩的秘密，具有丰富的教育资源。 城市化进程中 新华桥有自己的故事 新华桥是连接新抚区与顺城区的重要交通要道，位于城区浑河中段，距下游新永安桥不到0.5公里。孩子天生对各种瓶瓶罐罐充满了好奇，在一次吃完点心后，小二班的孩子们看到老师清洗干净的各种瓶子，纷纷展开了讨论…… 为什么要把这些瓶子洗干净？是用来干什么的？ 我家里也有很多好看的瓶子。
C | 老新华桥桥长418.8米，净宽15米，其中车行道为12米，两侧人行道各为1.5米，设计结构为22米等跨的双曲拱桥，全桥共18孔，上部结构为空腹双曲拱，下部结构采用高桩承台单墩稳定桥墩。 这些瓶子有什么用吗？ 瓶子的用处可多啦！它们可以用来装饮料、装调料。 老新华桥是在1966年冬天开工建设的，经过20多个月的紧张施工，桥梁于1968年9月30日竣工，在当年设计和施工、乃至桥梁竣工后曾以“浑河大桥”称呼，一年后改称“胜利桥”，1983年被有关部门更名为新华桥。 2012年7月中旬，老新华桥经过辽宁公路试验检测中心检测，鉴定为危桥，市政府从保证人民群众生命财产安全考虑，决定对老新华桥实施限高2.8米的交通格局，直至2014年春天开始建设新的新华桥。
D | 还可以用来画画。
E | 2014年4月5日，老新华桥开始拆除，按照新华桥地貌特点和桥梁结构，新新华桥造型与老新华桥类似，桥梁上部为预应力砼箱梁，下部为8组40个V型墩台，与老桥等跨的双曲拱桥的整体造型相类似。新建的新华桥当年开工，工期只有半年多时间，施工人员战酷暑、斗雨季、防大汛，做到了当年竣工通车，为城市建设交付了一份合格的答卷。 还可以用来做游戏。
F | 孩子们你一言我一语，表现出对瓶子强烈的好奇心。 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“教师应善于发现幼儿感兴趣的事物中隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”基于此，小二班启动了本学期的悦动小站活动——“瓶”日里的美好时光。
G | 新新华桥桥梁长度为349.3米，比老新华桥缩短了69.5米，新桥宽32米，双向6车道，两侧非机动车道各宽2.5米、人行道各宽3.25米，设计时速为每小时50公里，并具有抗震、抗洪水的强大功能。
H | 如今的新华桥，载着抚顺人共情记忆，稳稳前进…… 责任编辑：李丹。
I | 教师、幼儿以及家长携手走进瓶子的世界，共同探索其中的奥秘，一场“瓶”日里的奇妙之旅就此启程。
J | 初寻·瓶子 ● ●● 瓶子大调查 在我们身边，有哪些瓶子？它们都是什么材质？可以用来做什么呢？家长和孩子们共同查阅资料，利用空余时间，通过看一看、找一找、画一画等方式，共同完成《瓶瓶罐罐大调查》亲子调查表。 瓶子大聚会 大朋友和小朋友们一起收集了生活中各种瓶瓶罐罐，将其清洗干净后带来园，老师带领孩子们进一步欣赏、感知、了解。 探秘·瓶子 ● ●● 瓶子的结构 瓶子是由哪些部分组成的呢？让我们一起来了解一下吧！ 原来瓶子的结构就像我们的身体一样，有瓶盖、瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底。瓶盖像我们的帽子，瓶口像嘴巴，瓶颈像脖子，瓶身像躯干，瓶底就像我们的脚，真是太有趣了！ 瓶子的分类 这么多瓶子，它们到底有什么不一样呢？孩子们自发地展开了讨论： 小石榴 高的和高的放一起，矮的和矮的放一起。
K | 我们可以把玻璃瓶和玻璃瓶放在一起，塑料瓶和塑料瓶放在一起。 曦曦 颢颢 我们可以按形状分类，圆的和圆的，方的和方的。
L | 他们的颜色也是不一样的。 七七 孩子们在探索瓶子的过程中，按照瓶子的颜色、形状、大小、高矮、材质等属性，对瓶子进行了不同程度的分类。不仅增加了孩子们对瓶子外在特征的认识，也激发了孩子们内在的探索精神。 瓶子的故事 老师带着孩子们走进绘本故事《装幸福的小瓶子》，在故事中发现瓶子里的小幸福，感受到了家人、朋友陪伴的意义。 玩转.瓶子 ● ●● 瓶子大讨论 瓶子有哪些玩法呢？当老师抛出这个疑问后，小朋友们纷纷发表自己的意见。 乐乐 瓶子可以用来搭房子。 可以玩瓶子保龄球，我玩过这个游戏。 穗穗 沐辰 可以用来做实验。 瓶子敲一敲会发出声音，可以当乐器。
M | 瑶瑶 在激烈的讨论过后，我们便开始解锁瓶子的各种玩法。 “瓶子”艺术创作 当瓶子与艺术邂逅，会擦出怎样的火花呢？宝贝们开启了一场瓶子的艺术创作之旅。 蒙德里安与瓶子 当蒙德里安的绘画风格与形态各异的瓶子相遇，孩子们惊呼：“原来颜色可以是一块一块的呀！”于是，大家利用手里的水彩笔进行色彩搭配，填充格子色块，感受蒙德里安艺术的独特魅力。
N | 小鱼吐泡泡 如果瓶盖用来拓印可以变成什么？在孩子们的奇思妙想下，一幅“小鱼吐泡泡”的作品就出来啦！孩子们用瓶盖沾上颜料，一个个五彩斑斓的泡泡油然而生，充满了童趣。
o | 刮画瓶子 孩子们满怀好奇与创意，小心翼翼地拿起刮画工具，在五彩斑斓的瓶子上轻轻刮擦，每一笔都透露出他们纯真的想象与探索的乐趣。 彩色圆点瓶 区域活动中，孩子们利用各种颜色的圆点在瓶子上进行点缀，这些圆点大小不一、色彩缤纷，为瓶子增添了一份别样的美感。
p | 左右滑动查看图集 立冬：青花瓷腊梅 冬季，正是梅花绽放的时刻，与“立冬”这一节气相映成趣。孩子们通过观察梅花，运用拓印技巧，将花瓶的形态印刻在纸上。
q | 他们创作出形态多变、个性十足的树枝图案，再以点彩技法在枝干和枝头点缀上一朵朵梅花，一幅生动的冬日腊梅图便跃然纸上！ 小雪：瓶盖小雪人 在“小雪”节气这一天，小瓶盖化身为小雪人，孩子们用水彩笔自由地勾勒出雪人的表情和造型。
r | 在孩子们的创作下，一个个生动、有趣的小雪人诞生了！ “瓶子”小实验 ● ●● 瓶子居然还可以用来做实验？带着疑问，我们邀请爸爸妈妈们走进课堂，带孩子们开展了一场场奇妙有趣的科学实验课堂。 蒋张张妈妈——瓶子喷泉、瓶子水枪 冷暖墨爸爸——真空喷泉 活动中，孩子们充满了期待，一双双小眼睛炯炯有神地观察着，在一句句的“哇塞”声中，感受到了气压在瓶内的奇妙作用。 在家中，爸爸妈妈们也化身为科学实验导师，带孩子们探索了更多瓶子的新玩法，并拍摄了许多小视频与大家分享和探索。让我们一起来看看吧！ 听话的小喷泉 -点击查看视频- 瓶子潜水艇 -点击查看视频- 亲子趣味游戏 ● ●● 对瓶子进行了深入的探索之后，在一个温暖明媚的午后，小二班的家长和孩子们迎来了期待已久的瓶子趣味亲子游戏……. 家长和小朋友们如约而至，齐聚彩虹跑道。
s | 他们一边欣赏着孩子们关于“瓶子”的各种创意作品，一边感叹着宝贝们的想象和创造力。 欢声笑语中，糖糖老师热情开场，以现场提问互动的形式，与大家共同回顾本学期的悦动小站的精彩活动。家长和孩子们也表现得非常积极，纷纷举手分享了自己的见解。 简单的回顾后，小二班的宝贝们在老师的带领下，为大家带来一场关于“瓶子”的音乐会——《棒棒糖》。
t | 活泼可爱的表情、热情投入的表演，将整个活动的氛围推向了新的高潮。同时，孩子们在不同瓶子的相互碰撞中，体验到了打击乐的独特乐趣。 接下来就是亲子趣味游戏啦!家长和孩子们快速站队，了解游戏规则及玩法后，便全身心投入游戏之中。让我们一起来看看吧！ 瓶子投掷赛 瓶子接力跳 左右滑动查看图集 瓶子运输赛 在游戏中，我们看到了大朋友、小朋友们通力合作、热情投入、互相加油鼓劲的身影。这份美好不关乎输赢，只留一份珍贵的回忆在我们心中。 亲子活动的最后，为引导孩子们更好地践行环保理念，家长和孩子们变身巧手魔术师，运用超轻黏土、扭扭棒、卡纸等多种材料，奇思妙想，创作出造型美观、富有童趣的手工作品，让一个个废旧瓶子焕然一新。 回收·瓶子 ● ●● 瓶子有这么多有趣的玩法，然而，它们在为我们带来欢乐的同时，又会对环境造成何种影响呢？在老师的引导下，孩子们认识到了随意丢弃瓶子的负面后果，并一致决定要为环境保护尽自己的一份力。
u | 曦曦 我们不能把瓶子随意丢在地上。 看到地上有别人丢的瓶子时，要主动丢进垃圾桶。 小石榴 穗穗 我们可以把瓶子收集起来，卖到废品站。 瓶子是可回收垃圾，要丢进可回收垃圾桶。 柒柒 于是，班级老师和孩子们将“改造”后的瓶子投放到班级区域当中，进一步装饰班级环境。
v | 部分瓶罐作为低结构材料，投放至幼儿园户外自主游戏区域内，供孩子们进行游戏。无法继续使用的瓶子，则作为可回收物进行了垃圾分类。老师与孩子们通过亲身参与，为保护环境贡献自己的一份力量。
w | 小小的瓶子，大大的世界。
x | 孩子们在瓶子的世界里，去观察、去比较，倾听它们发出的美妙声音，与瓶罐一起进行有趣的游戏。
y | 他们尽情释放自己的想象力，在活动中发展了自主探索的能力，同时体验到了成功带来的喜悦感。 小二班悦动小站活动告一段落，但孩子们对于瓶子的探索之旅仍在继续，让我们继续期待吧…… 撰稿：谢韩、宁娈钰 供图：班级老师 编辑：余奥义 审稿：苏佩倩 审核：李欢凝 审批：石 晶 扫一扫关注， 更多资讯早知道。
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Published on:05:20:48
